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第三百二十九章 啥高材生

   一年级的课程其实很简单,但又可以说是不简单。

   孩子们岁数都不大,正是调皮捣蛋的时候,想让他们都集中精神听你讲课,还学那些枯燥单调的知识可不容易。

   不过许灵均的教法和这个时代的传统教学还是有些差别的。

   怎么说他也是后世穿越来的,不说别的光是那种别人家的老师这类小视频就没少看。

   虽然当时的关注点大多都放在了那女老师身上,可怎么生动有趣的教育小孩还是学到了一些的。

   许灵均为了教好一年级,提升孩子们的学习兴趣也是煞费苦心。

   教语文的时候还会不时的说个有趣的相关小故事,做个组词游戏等等。

   教数学的时候也一样,不时的来个数数游戏,还会拿一些炒黄豆大豆啥的做道具。

   当然这些道具最后的结果就是奖励给表现好的学生了。

   除此之外就是这小红花制度,班长、队长、小组长负责制度等等。。

   别看这都是糊弄孩子的把戏,可这把戏却是很行之有效的,别说是孩子们了,大人们也吃这一套。

   要知道办冬学那会,队上的大人不也为了“缝手套”的活一个个听话的不得了。

   这又说远了,还是说说韩梅吧!

   许灵均先是把她介绍给了一年级的学生,之后韩梅就找了个凳子到后面跟着孩子们一起听许灵均讲课了。

   一堂课下来韩梅对许灵均更加的佩服起来,她真没想到这课还能这么上。

   今天的第一节课正好是语文课,许灵均很自然的把课文读了两遍。

   一年级的课文并不长,没几分钟孩子们就跟着许灵均读完了,之后许灵均就把生字写到了黑板上,这写字算是这堂课的重点了。

   许灵均到这里的教学在韩梅看来和这个时代的一样,都是中规中矩的,并没有什么特殊。

   不过接下来到了认字环节就不一样了,许灵均把这几个字给拆分开,在组合起来,还会不时的举几个小例子,甚至还会讲一些小故事。

   这样一来不仅让孩子们更快的认识了汉字,还让他们提升了听课的兴趣。

   这看似简单的小故事,却都是有过记载的,只是让许灵均说出来更生动了一些,这也透露出了许灵均的博学,

   孩子们不懂只是听个兴趣,可韩梅却是知道。

   这几个故事她就知道一两个, 关键是这在书上可能就一两句话, 到了许灵均这竟然会这么有趣。

   再之后就是课文的讲解, 许灵均在课堂上还做了一个简单的生字组词游戏,奖品竟然是什么花瓣。

   虽然韩梅不知道这有啥用, 可效果却是让孩子们一个个积极的举手参与。

   在这个过程中,班长、队长、组长起到的作用可不小,把气氛都活跃了起来。

   这堂课可谓是生动有趣, 韩梅仔细观察了一下,全班六十八个学生,竟然没有一个开小差的。

   要是别人可能觉得这也没啥,但韩梅的母亲就是老师,她很清楚能做到这样到底会有多难。

   当传来一阵敲击铁器的声音后, 这堂课就算是结束了。

   “韩梅老师, 下课了, 要不要去办公室喝点水。”许灵均笑着说道。

   “许校长, 我不渴, 您去吧,我在教室看看。”

   韩梅有很多的疑惑需要了解一下,尤其是那个什么花瓣是干嘛的, 这墙后面的这些名字和贴着的小花朵又是干嘛的。

   “行,那我去喝点水,二十分钟后上数学课。”许灵均也没再强求,直接离开了。

   等许灵均走了以后, 班里的孩子们可没有像以前一样,一窝蜂的跑院子里玩, 而是把韩梅里三层外三层的围着。

   他们都很好奇的看着这个漂亮的新老师, 但又和这位老师不熟,都没敢上前。

   韩梅还是见过这阵仗的,她去市里小学实习的时候也这样, 也会被孩子们围观, 不过没有现在这么多孩子,更多的是那些年轻的男老师来套近乎。

   “学文, 你过来, 老师问你点事情。”韩梅招了招手,把最前面的那个孩子叫了过来。

   她刚刚已经知道了, 这个叫冯学文的是一年级的班长,上课的时候可是一直都积极带头发言。

   “韩老师, 您问吧,啥事。”冯学文倒是挺大方,上前说道。

   自从他在队上勇抓小偷成了英雄以后,不仅如愿以偿的当上了班长,还自信大方了很多。

   “学文,我想问问你刚才得到的那个花瓣是干啥的。”韩梅好奇的问道。

   “这花瓣就是这个小红花的花瓣,只要集齐五个就能得一朵小红花了。”冯学文指了指后面墙上的小红花说道。

   “啊?小红花,那这小红花又有什么用啊!”

   韩梅这才知道花瓣原来是干这个的,不过问题又来了,要这个小红花有啥用。

   “韩老师,小红花能换糖吃。”

   “对,能换糖,还能换本子,还能换奖状。”

   后面的那些学生可忍住不了,一下叽叽喳喳的说了起来,他们都想表现一把自己,韩梅皱了皱眉头,这场面有点乱啊!

   “都别吵吵了,我先说你们再补充,要不然韩老师咋能听清?”冯学文还是很有威望的,直接向后面喊了一嗓子。

   本来韩梅以为她不开口这哄闹就结束不了,没想到这冯学文还真就把事情给解决了。

   她现在越发的好奇起来,许灵均到底怎么教的,怎么连这班长都会有这么大的威信。

   “韩老师,这小红花的作用可大了,五朵小红花能换~”

   冯学文对这小红花的作用可是门清,或者说是他们任何人都对小红花的作用都门清。

   “厉害,真是厉害啊!”韩梅看着在讲台上讲课的许灵均心里不由的嘀咕了一句。

   这人不仅课讲的好,这小红花制度也新鲜,还有这几个班干部选的也好,这得让老师省多少心啊!

   和韩梅的虚心求教不同,李雷那边就有些问题了。

   他先是对四年级的孩子们吹了一会牛,意思就是自己这个师范生有多厉害。

   不过孩子们哪懂这些,他们评判是不是好老师很简单,那就是你这课上的好不好。

   但实际上,李雷的牛吹的有多高,这课讲的就有多惨。

   念课文,跟着读,学写字,跟着写,讲课文还有点磕磕巴巴的。

   他又没提前预习,再说了这小学课文他都多少年没接触了,只能凭着自己的理解讲一讲。

   就这样东一句西一句的终于把课文讲完了,就这他还有脸的提了几个问题。

   下面的学生当然表现的不怎么样了,就这水平,说实话他们没睡着都已经很给面子了,还要让他们重复刚才这位老师的讲课内容。

   别说是他们重复不了,估计这时候再让李雷重讲一遍都费劲。

   “哎,到底是这鸟不拉屎地方的学校,这学生啥也不会啊!”李雷叫起几个学生都是这表现,心里不由得想到。

   “行了,你们把每个生字写十,二十遍,再组两个词。”

   李雷说了半天觉得有点嘴干,就让他们练字了,下节课还得教数学呢,就先这样吧!

   不行了,口渴的厉害,算了,让他们写着,李雷准备去办公室弄点水喝。

   这当老师还真是不容易啊,尤其是碰上这些笨学生。

   等这位新老师,不对是高材生老师离开后,教室里的学生都面面相觑起来。

   “学武,这讲的是啥啊!你听懂了?”刘国强碰了碰同桌悄声问道。

   “没,我也不知道他说的啥,听起来是讲咱的这篇课文,可感觉又没啥关系。”冯学武现在也是一头雾水呢。

   “水生,水生,你学习最好,你听懂没。”刘国强一听这个,立马掉头问了问韩水生。

   “俺也没听明白,感觉云里雾里的,他这讲的和许老师以及高老师都不一样啊!”

   韩水生郁闷的说道,他感觉这位所谓的高材生和许老师和高老师差远了。

   “完了,你可是咱们班学习最好的,你都不明白,我们更不懂了了,我看那这考初中是别指望喽。”刘国强一听立马唉声叹气的说着。

   “行了国强,许老师嘱咐过我配合李雷老师的工作,你消停会,先练字吧!这才第一节课,咱们再看看。”

   冯学武和刘国强的关系不错,他两以前都是调皮捣蛋的,后来他这不是当了班长改好了,再说许老师的面子他得给啊!

   “行吧!先看看再说吧!”刘国强消停下来了,教室里也没人再说话了,只是大家的心里多少有点不得劲。

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